Norra tredingens skolmöte,

som hölls i folkskolan å Slite, öppnades med bön och sång, hvarefter, sedan ordföranden helsat mötesdeltagarne välkomna, diskussion företogs öfver de frågor, som vid mötet skulle behandlas. I frågan om nya normalplanen, hvilken blott i hufvudsak dryftades, berördes kristendomsundervisningen, de Dya skolformerna samt minimikurserna. Förhållandet mellan kristendom och öfriga skolämnen ansågs ej vara rättvist afvägdt.
Hvad beträffar de nya skolformerna, hvilkas tillämpning på vissa orter visserligen nödvändiggöras, borde de i den nya normalplanen upptagits såsom normala. Äfven minimikurserna och deras tillämpning, rönte i allmänhet motstånd. Normalplanen är dock ej att anse såsom normativ, utan endast vägledande.
I den andra frågan: Hvilken betydelse för lärjungarne (eller skolan) har lärarens enskilda religiösa ståndpunkt? — berördes af frågans inledare ur tre synpunkter. 1:o; Läraren kan vara besjälad af kristendomens grundsanningar. 2:o: vara likgiltig för religionen och 3:o: till det yttre bekänna, men i sitt inre vara kristendomsfiendtlig. Af flere talare berördes vidare lärarens offentliga och enskilda ståndpunkt i jämförelse med hvarandra. Harmoni och enighet måste råda emellan dessa, emedan annars en dubbelhet inträder, under hvars inflytande läraren ej kan verka med välsignelse,
I ett derefter åhördt föredrag, som behandlade: »kamratandan». utvecklades tre hufvndmoment, nämligen beroende, sjelfmeddelelse och sjelfbevarelse såsom utgörande ovilkorliga förutsättningar för bibehållandet af sann och god kamratanda.
Inspektörens reviderande förslag till uppgifters afgifvande för skolgångsstatistiken gillades efter längre diskussion med några smärre antyddingar.
Rörande den fjerde frågan: »huru undervisningen i slöjd för flickor lämpligast borde anordnas för att blifva rätt fruktbärande», uttalade mötet önskvärdheten af att staten med anslag understöder flickslöjden samt meddelar föreskrifter derför under sådana likartade bestämmelser, som utgöra vilkoren för slöjdens för gossar särskilda metodiska bedrifvande.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *