Näs, 20 Juni.
Till Hoburgskretsens skolläraremöte i Näs skolhus hade de fleste kretsmedlemmar samt ett stort antal landtmän intunnit sig, trots ett hela dagen ihållande regn, Mötet öppnades i kyrkan med ett kort föredrag af kyrkoh. Gadd, som varmt talade om »lärarens sådd och skörd» med anslutning till Joh. 4: 87.
Derefter samlades man i skolan och åhörde en lektion i geometri af skollärare Laurin, som behandlade »qvadraten samt några kroppar med qvadratiska ytor till bag.» Öfvergicks så till diskussion af frågan: »Hvad förstås med uttrycket »giltigt förfall» för uteblifven skolgång?» I frågan yttrade sig kyrkoh. Gadd och Jacobsson, skoll. Svalliogsson, Dahlqvist, Gahnström, Laurin ock Hartman. — Meningsutbytet var lifligt och framhölls bland annat olämpligheten af vissa skolreglementens föreskrifter de der stadga ett bestämdt antal dagar, som skolläraren har rättighot att gifva »lof». Man trodde sig derigenom hafva rätt att hålla sina barn från skolan dessa dagar, och läraren komme i spändt förhållande till barnens föräldrar. Man bör ieke vara allt för njugg att gifva »lof», men strängt fordra inställelse då »lof» ej beviljats. Det »förfall», som ej samma dag anmäles, bör alltid stämpsom förfallolöst. Till resolution antogs följande:
Barnens plats är i skolan under den tid hon är i verksamhet, Uteblifvandet måste höra till undantagen och anses giltigt när det sker på grund at sjukdoms-, natur- eller annvat, af eu tvingande nödvändighet) framkalladt hinder, hvars giltighet dock må pröfvas af skoiråd och skollärare.
Efter intagen middag fortsattes mötet med diskussion öfver frågan: »Huru bör skolträdgårdar anordnas och underhållas?»
Frågan inleddes af skoll. Hartman, som i hufvudsak framhöll följande:
En skolträdgård bör vara:
1:o. Tillräckligt stor så att hvarje barn i folkskolan kan få en liten säng att så och skörda. Dessutom bör det vara plats för en trädskola, samt ett stycke för odling af vanliga köksväxter.
2:o Väl skild från lärareng planteringsand.
3:o. Väl torrlagd samt skyddad så väl som möjligt för storm, köld och okynne. Detta angående anläggningen. Angående underhållet framhölls, att allt arbete, såsom: gräfning, räfsning, sättning eller såning, ränsning och vattning verkställas af barnen under uppsigt och tillsyn af läraren.
Kunskap om trädplantering och förädling ansågs för vigtigast.
Till sist samtalades öfver frågan: »Hvad kan folkskolan göra för kyrkosångens höjande?»
Alla voro ense om att kyrkosången vore klen icke på grund af bristande förmågor u:an på grund af bristande vilja. Flitigt öfvande af koralsång och sv. messan i såväl skola som hem, vore bästa medlet att nedtysta den dåligare musiken. Sifferskrift vore bäst att använda.
Nästa möte hålles i Fide skolhus fredagen 25 nästkommande Sept. då lektion i katekes gifves af skollärare Hartman.
Gotlands Allehanda
Måndagen den 22 Juni 1891
N:r 95